怎样学好高中英语最有效的方法_高中英语学习方法

1、高中英语学习方法，简单概括为“四勤”和“四多”—— 勤背诵 积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。

2、这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。

(资料图片)

3、 勤朗读 这是学好英语的法宝之一。

4、朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。

5、通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。

6、每天只需半小时左右，但须持之以恒。

7、 勤练习 虽然"题海"战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。

8、每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。

9、只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。

10、 勤总结 相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。

11、平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。

12、 多看 近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。

13、 多听 近年的中、高考已逐步加入听力试题。

14、其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。

15、培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。

16、 多说 多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。

17、在这里，我们具体介绍一下多听和多说的方法。

18、我们推荐一款能飞英语软件，一款真正符合科学二语习得理论的看电影学习英语软件。

19、它非常方便地为英语学习者提供了英语环境和英语听说机会。

20、根据不同的需求，有不同的学习礼包可供选择，礼包内含有高质量英语影音。

21、加上先进的软件技术，你可以轻松做到以下事情:1)可以便利地进行文字学习、复读、听写、配音、角色扮演。

22、2)可以逐段学习记录任意多的AB段，需要的时候，调出来，自动定位。

23、3)可以逐句学习可以对每一句进行复读、听写、配音、角色扮演。

24、可以抽取生词和重点等进行复习和测试。

25、4)配音便利，无限时长可以对任意片断进行配音，保存为MP3。

26、这样，你就可以自由地进行口语练习了! 多练 通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。

27、而且，熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来。

28、当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓"四勤"、"四多"也只不过是一种加强的手段。

29、 回答完毕，顺祝学习进步！朗卓教育​“学习英语比较有意思，要么就学的较为轻松，要么就学的非常累，甚至干脆放弃。

30、英语不仅是一门学科，也是一门知识体系，也是一门语言。

31、无论是否为了考试，大家无论从精力还是时间都对英语投入了这么多，没有理由去放弃，而是要更加用心的去学习，掌握好这门语言。

32、否则，我们花几年时间学习英语，较终只认识几个单词，那将是一种极大的浪费。

33、 通过接触大量的学生，基本上可以分为几种类型的学生。

34、就这几类学生给出一些英语学习的方法上的建议，并在做题技巧上给予一定的点拨，希望对大家有用。

35、 此外，无论他们属于什么样的学生，较好了解他们。

36、学生的类型也不过如此：属于对英语失去兴趣、单词记忆、语法、句型不知道的学生。

37、2.2、基本单词都会，但是语法混乱，句型结构会分析，背背词还可以，不会听，不会写、不会说、不会做题。

38、3、弄弄清句意，英语文章看得懂，语法、句型都知道一些，但是做题老是出错、不太会说。

39、4、英语会都能看得懂，能写、能做题，但是突破不了。

40、5、听说读写都没问题，考试偶尔出点错。

41、 　　我见过很多学生，也许其他科目都很好，但英语却是一团糟。

42、事实上，为了学习英语的语言，或测试，至少在这个阶段必须学习英语。

43、失去了对英语的兴趣，然后找到了克服的根源。

44、很多人在初次接触英语时对英语非常感兴趣，但是随着这种学习热忱转化成考试的必须之后，很多人渐渐觉得枯燥、繁琐。

45、尤其是各种精细的语法、句子结构分析，有大量的单词、短语、固定的搭配，使许多学生感到厌烦。

46、 　　然后我们会扔掉**个语法、句子结构,甚至是固定搭配。

47、你应该在英语方面有一个坚实的基础，并恢复你对英语学科的兴趣。

48、 　　首先是英语单词。

49、 　　英语单词不同。

50、每个人都记得很多汉语单词。

51、事实上，英语比汉语单词更容易记忆。

52、首先谈到汉字，汉字的字体结构是很多范畴的，是由词根结构、笔划顺序构成的，与发音没有一点关系，但我们已经写下来了。

53、而英语就只有26个字母，并且单词的“形”和读音直接挂钩。

54、考纲要求高中生必须掌握的单词就只有个，汉语要求近。

55、为了进一步缩小单词量，惠州星火教育spark老师建议大家背单词的时候以动词、形容词、非专有名词的顺序去掌握，专有名词直接抛弃。

56、至于副词，大部分来源于形容词。

57、在背诵的过程中一定要阅读，约一瞥字形，几乎按照发音写出，即使不完全正确，在日常的问题中也是足够的。

58、用替代句的形式记住一个单词的意思，没有精确性，但有一个总的方向。

59、每天坚持30个单词，组成自己的句子。

60、这个句子不需要是正确的，但它必须帮助你理解。

61、无论是对学生还是对家庭来说，尽可能多地在演讲中掌握，不仅可以练习单词，还可以练习简单的句子结构。

62、如大家见到“conquer”这个词，我们完全可以通过音标来写出这个词“con-quer”。

63、在意思上我们初步可以死记为征服、克服、攻克等意思，然后造句，I conquered my homework.当你完成作业时，你可以对你的同学说这句话。

64、但是如果你坚持每天讲30句话，那么英语单词并不难，也会极大地激发你对英语的热情。

65、 　　再说句子。

66、 　　首先，我们知道一个前提：无论英语中的句子结构如何，都是为了澄清单词中没有歧义，围绕这一点的各种语法。

67、因此，我们利用语义的精确性，简单地找出句子的意义，而不考虑任何语法，知道子句的哪一部分被修改是很自然的。

68、而不是在你理解句子的意义之前，立即得到一个句子并进行结构分析。

69、你永远不会在英语考试中写一段，问你它使用什么语法，什么样的句子结构等等，那么为什么要花那么多时间来完善它呢？我们只需要理解句子描述的确切含义，对一些语法句型有一点了解，从实践的角度去学习，而不是从“分析性欣赏”的角度去学习，我们不是英语语言学家。

70、尽管学校希望我们成为语言学家。

71、这一点，可以在每次考试后花费整个考试1/3的时间，将单选题念熟了即可，不管语法，只管句意。

72、地址：扬中鸣翠山庄菜市场对面仍然是：把握并扩展音标与单词拼写之间规律性，词汇积累与其惯用法的积累，语法与句型的熟练掌握与运用，听说读写的循环往复与提升。

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